海難事故 - 日本発北ヨーロッパ行き船舶

= お知らせです =

5月末に日本を出発したMOLコンテナ船(北ヨーロッパ各港行き)が、
インド洋上にて船体中央部に亀裂が生じ、自力航行不能に陥ったそうです。
その後、船舶は真っ二つに破断されましたが、なんとか沈没は免れている
状態だということです。現在は船前半部と後半部が別々にコンテナを載せて
海を漂流している状態です。

企業関係者の方々には、別途連絡が入っている状態だと思いますが(?)、
個人的に郵便物を船便で送付されている方は
連絡は来るのか来ないのか…分からない状態ですので、
念のためにお知らせしておきます。

ヨーロッパ方面の荷物につき、大幅な到着遅れの可能性があります。
(今後、最悪の事態に陥った場合、未到着の可能性も出てきます。
すでに、いくつか出回っている写真を見る限り、一部コンテナは
海へ流出している模様です。)

MOL COMFORT 出港日スケジュール

(各港を下記の日程で出港済み)

神 戸 5/25(土)-26(日)
名古屋 5/27(月)-28(火)
清 水 5/28(火)-28(火)
東 京 5/29(水)-30(木)
Hong Kong 6/04(火)
Baria Vung Tau(Cai Mep)6/07(金)
Singapore 6/10(月)

6月17日、インド洋航行中に船舶に亀裂が入ったため自律走行不能に。
6月24日、監視船がUAEより現場海域に到着予定。


従来の予定
オランダ Rotterdam 到着予定 6/30(日)
ドイツ Hamburg 到着予定 7/2(火)
イギリス Southampton 到着予定 7/5(金)
フランス Le Havre 到着予定 7/7(日)


尚、現状報告はMOLのプレスリリースにて確認できます。


=追記=

47NEWS記事より

海難事故で外国宛て郵便物が被害 日本郵便が発表

日本郵政グループの日本郵便は18日、インド洋で商船三井の
コンテナ船が浸水し自力航行できなくなった海難事故により、
積載されていた外国宛ての郵便物が海に流されたり、
水にぬれたりする被害が出た可能性があると発表した。
コンテナ船は現在漂流している。

被害を受けた可能性があるのは、日本国内で5月中旬ごろに
イギリスやスペイン、ドイツなど欧州方面の29カ国宛てに船便で
引き受けた郵便物。書留郵便と小包に関しては被害状況を確認した上で、
顧客に連絡して損害を賠償する。

問い合わせは川崎東郵便局第1国際郵便部、
電話044(589)6708。



我が家の現状は、、、ううう、船便で購読している雑誌、
ぎりぎりセーフかどうか、てとこです~(汗)。
大した金額じゃないけど、届かないのはやっぱり悲しい…!
引越荷物を積載されている方は…気が気じゃないことでしょう。
船が沈まないように、皆さん、一緒に祈りましょう!!!



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日本人学校とパン教室

CIMG0607.jpg

美味しそうなパン~♪これから焼きますゾ。

1週間お休みだったので、今回は2日間だけ日本人学校に
体験入学させていただくことにしました。

補習校行ってナイ~、教科書持ってナイ~、、、
だから今2年生が何をやっているのか全然知らない~~(汗)
というナイナイ状態でしたが、ポンッと入れてしまいました。
ちょっと無謀~~?いや、かなり無謀~?!

ま。でも。

今回は2日間だけでしたが、1日目から楽しく過ごし、
勉強も意外と無難にこなし(?!)、ぷち成長して帰ってまいりました。
クラスのお友達も、以前からお友達だった子もいるんですが、
みんな親切に面倒を見てくれるので、そういうのもすごく
いい機会になります。

オランダの学校では成績も良いので、天狗状態になっていますが、
ここに入ると、すべてが一番下から、の状態。
そこで一生懸命頑張る、ということも、非常に有意義なことだな、
と思いました。

先生、学校関係者皆さまにも大変お世話になりました。


CIMG0611.jpg

お友達のお家にもお邪魔させてもらい、
ランドセルを背負わせてもらいました~。
な、なんか…イメージが。。。あれ>
背が大きいので、すでに3、4年生の風格(汗)。
ランドセルが重そうで、、、という感じではありませんなあ。


CIMG0609.jpg

一緒に宿題をする体験もさせてもらいました。
オランダの学校は宿題ないので、こんなことも新鮮♪

さて。
りすちゃんが日本人学校に行っている間、私は何しましょう~。
2往復するのはちょっと辛い、、、ということで、
お友達(クラスメートのお母さん)に面倒みてもらおうという魂胆。。。
えへへへ。母子そろってお世話になりっぱなし(笑)。

と、ちょうど、パン教室に参加するんだけどどうですか~?と
誘っていただいたので、渡りに船、とばかりに参加させてもらいました。

お料理教室なんて行ったことない!
パン作りなんてしたことない!!

とまあ、こちらもないない尽くしでしたが、日本のパン屋さんのパン
(ハムチーズマヨ、ソーセージパン、シナモンレーズン)
の作り方を習って、大満足♪♪もちろん美味しかったです!

これから食べたいときはいつでも作れるじゃんね~~?!?!

パンって手短に作らないと、どんどん発酵しちゃう、って聞いた
ことあったんですが、こちらではそういうことがない!
意外と初心者でもいけそう!!ということが分かっただけでも、
参加した意義がありました。

…って、実際にひとりで作ったら。
あれ、あれ、あれ~?になっちゃうかもしれませんけど(汗)。

ま、近々トライしてみることにしましょう!!

翌日も、お茶させてもらったり、、、お世話になりまくりで
夕方まで楽しい時間を過ごしました。あー、久々の日本人社会は
暖かくていいねぇ~♪

いつか帰国してしまう人ばかり、、、居残り組としては、
置いてきぼりにされるような…なんとも言えない寂しい気分が
いつもあって、昔はけっこう落ち込んだりしたんですが…。
今も考えると、動揺しちゃったりしますが…(汗)。
でも、でも、せっかくの出会い。大切にして行きたいです♪



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ついに中級?チュニック

CIMG0593.jpg

今週は何故かりすちゃんの学校がお休みなので、、、
(何休みなのかさっぱり分かりませんーーー…
周りの学校はお休みじゃないのに~~…汗)
またまた日本人学校に数日お邪魔したり、その合間をぬって
新しい出会いや久々の出会いがあったり~~…と
楽しく過ごしていました。

今日は、パパデーなので、パパとりすちゃんはお出かけですけど。

最近は、ずーっと日本人の方々とはご無沙汰でした。
以前は、そういう状態になると、「私、孤立しているわ~。」
と誰かに連絡取ったり、会う約束を取り付けたり、と
比較的マメにしていたんですが、最近は、楽しい!楽しや!
ソーイングのせいで(お陰で?)、全然出かける気になりませんっ!

ミシンを出していない時でも、ソーイング本を眺めたり、
布を出してきてパターンを照らし合わせたりしているだけで幸せ~~♪
…となっちゃってるんですよね(汗)。

最近はさらにすごくなってきて、ありとあらゆる子供服ブランドを
ネットで拾い出してきて、こんなん可愛いワーーーー、、、
こんなデザインで作ってみたいわー、、、と。。。
と、とどまることがありません(苦笑)。

それでね。それでね。
昨日、日本人の会で、かわいいおチビちゃんたちにお会いしたんですが、
な、なんと!!!!
りすちゃんのワンピ服を見て、「私もこんな服が着たいなーーー。」と
言ってくれてたんですって~~~。

あー、幸せ!

これほどうれしい賞賛の言葉はありませんね。
思わず「本当にステキ??」とおちびちゃんに確認しちゃいました(笑)。

ま、それはさておき。
今までは、きちんと作り方が書かれた日本のパターンを利用して
作っていたのですが、ついに、ついに。。。
海外版に手をだしました。

いつぞやにご案内した北欧の雑誌 Ottobre Design

以前の記事はこちら: 北欧子供服ソーイング雑誌 - Ottobre

実はこの記事を書いた後、さっそく数冊過去雑誌を衝動買い
してしまいまして…汗。オランダに売っているのはオランダ語版だから
英語版を買えば、より理解できるかも~…なんて思ったんですが、
なんてことはありません。英語版でも、さっぱり分からず(汗)。

それでも、分かったことは唯一。
この説明は本当に基本的なことだけで、すべてのテクニックは
独自に任せるってヤツなんだわ、てことだけ(…汗)。

どれも本格的なものばかりで、既製品とほとんど変わらないような
デザインばかりなのですが、はっきり言って初心者の私には、
「どーすればええのん???」状態です。

「これは可愛いけど、ここが出来ない。」
「これはここまで分かるけど、ここが意味分からない。」
「これも作ってみたいけど、全然分からない。」

要するにそんなんばっか。これなら作れる!てなものがほとんど
ないのです。

それでも。
そんなこと言ってたら、りすちゃん大きくなっちゃうし(←重要!)
モノは試し、と挑戦してみることにしました。

で。作ったのが、こちら↓↑

CIMG0596.jpg

(写真の撮り方が悪くて裾の長さが左右合ってないケド、、、)

チュニック。かわいいでしょ~~。
見た瞬間から、いいな、と思い、持ち布を合わせたら、
絶対作りたい~~!となったのですが、、、。

このチューリップポケットどうするのん???
袖にゴムを入れるのかしら?
この正面の別布での開きはどうやって作るの???
さっぱり分からないことばかり。

結局、かなり強引に頭で考えて、エイヤーッと作りました。
写真で見る限り、そんな感じに見えないかしら???
お、ほ、ほ、ほ、ほ…。

Ottobreの型紙は、比較的サイズ大きめ、と聞いていたのですが、
出来あがったら、本当にちょっと大きかった!!
りすちゃんには、来年がぴったりかもー。

デザインがちょっぴりバイエルンの民族衣装みたいになったので、
りすちゃんは「これを着てバイエルンに行きたいっ!」と
言っています。

またまた着ている写真撮り忘れました…が、ちょっと大きめ
ですけど、ほんっと、可愛いです。
下のピンクはかなり伸びるニット生地を使っているのですが、
大きめならば普通の生地でも全然OKそうです。
また全然別の布で挑戦してみたいな。
というか、サイズを大きくして、私のチュニックも作りたいっ!
そんな風に思えるくらい、可愛いデザインです。



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仕事は生きがいじゃない? - 3つ星レストラン閉店

オランダに住んでいると、この人たちにとって仕事って…???
と思うことがたまにある。

いや。はっきりいいますと。
働いていた頃は、毎日のように思っていたのー…(汗)。

仕事が好き…、少なくともかつてはそうだった私にとっては、
出来ないことを言い訳する同僚や上司によく嫌気がさしていたものだ。
まー、職場によって、、、言い訳する環境は違うのかもしれないけどね。
一度、立派なマネージャーであるハズの女性オランダ人が
「金曜日は、早く帰る人が多くて渋滞することが多いから、
私も早く帰りたい。」なんぞと、彼女の日本人上司に懇願していたのを
目撃したときは、まー、なんというか。。。
腹が立った、というか、呆れてものが言えなくなったというか。。。

同僚が「女の子はしゃべるのが大好きなのだから、私たちが
しゃべってもしょうがないわよね。」というのも、、、
はっきり言って受け入れ難い理屈であった。
彼女のことは好きだったけどね。。。

まー、あの頃は。
知らないほうが幸せ。オランダ語は理解しないほうがいい。
皮肉を込めて、そんな風に思ったものです(苦笑)。

職場はこんな状況なんですが。
ニュースを見ていると、さらにビックリすることもあります。

たとえば、政治家が突然辞めてしまう、とかね。
これは、しょっちゅう起こるので、
「政治家って…何年かやるだけで充分の職業なのかしら。」
「大金持ちになるための単なる登竜門?」
そんな風に思ってしまいます。

最近の2010年まで8年も首相を務めたバルケネンデ氏。
この人、選挙で政党が負けてしまったので、党首を辞めてしまった
だけでなく、なんと政界まで引退してしまいました、、、(唖然)。
今は、コンサルタント会社勤務および大学教授なのだそうです。
この方、「政治家は忙しい割にはサラリーが低い。」
なんて言っていたので、今はウハウハ、、、(???)。

同じ時期に財務大臣でPvdAの党首だったウォウター・ボス氏。
なかなか男前で人気がありました。が、辞めてしまいました。
辞めた理由は、ちょうど金融危機と重なって忙しい勤務になり、
「忙しすぎて、家族との時間が取れない。」
と言うのだからビックリ。
「仕事より家族~~。かっこいいやないの!!」
一瞬、そんな風に思いましたが、後でベビーカーを押している
姿がパパラッチされているのを見て、うーーん、、、と思いました。

そりゃあさあ。家で待っている母親の身としては、
父が毎日早く帰ってきて、子供の面倒を見てくれるのは
いいことだと思うけれどもさ。でも、一方で、世の中の人のために
使命を貫いて欲しいって思う(日本人)妻も多いんじゃないかな。

とりあえず。日本だったら、これ、コテンパンでしょ?
「こいつに責任感ってのは無いのか?」
「一票の重みが分からない、自分さえよければいい政治家。」
なんか、どんな感じに言われるか…目に見えてるようなー(苦笑)。

なんかね。こういうオランダ人政治家達を見ていると、
あれだけ戦犯扱いされてコテンパンに言われている「菅直人」なんて
可哀想だなー、なんてそんな風に思っちゃうのよ。
断言してもいいけど、彼(菅)を取り巻く環境、、、
オランダ人だったら、絶対辞めてる!!(苦笑)

まあ、政治家の話はさておき。先週のこと。
またまた、ビックリの「えーーーー?!」な引退劇がありました。

なんと…オランダにはたった2軒しかないミシュランスター3つ星
レストランのひとつ、ゼーランドにある「Oud Sluis」が
閉店することになったのです。しかも、閉店日はクリスマス前の
12月22日(クリスマス休暇は自分が取りたいってワケか…???汗)

レストラン Oud Sluis:Oud Sluis

彼の話をちょっと見てみると、
「朝から夜中まで全人生をこのレストランに賭けてきた。
しかし、僕の人生はもっといろいろやりたいことがある。」
「頂点に立てた今が辞めるときだ。」
「ミシュランスター3つ星に満足している。」

うーーーん。なんだかなあ。もったいないなあ。
確かに、フランスでもスターシェフが店を閉めて気軽な
ビストロを開いた、、、とか、そんな話を聞きますけどね。

でも。
どんなに頑張っても3つ星って取れない人がほとんどなわけで。
毎日星を目指して頑張っている料理家もいるわけで。
40台前半、まだまだこれから、というときに、
「今が頂点だから」と辞めちゃうのは、どうなんでしょうか~…。

それに。
彼は「今が頂点」って言っているけど、それはどうなのかな、って思う。
料理って、一種の芸術でしょ。彼の人生観が料理に反映されてくると思う。
年を重ねて行くと、体力が落ちるから、確かに落ちてしまう部分も
あるかもしれないけど、逆に年を重ねたからこそ出る味わいっていうのも
あると思うし。漫画「おいしい関係」の千代ばあさんじゃないけどさ。
(←おいおい、また漫画参照か?笑)

年齢を重ねてもすごい職人、といえば
日本でミシュランスター3つ星の寿司レストランの
小野二郎さんは85歳。

今やドキュメンタリー映画まで作られて世界でも
超有名な寿司職人である二郎さん。
彼の仕事の哲学はこんな感じなんだそうだ。

リンク: 小野二郎さんの仕事の哲学

こんなん、、、オランダのシェフには通じないのかな。
それとも、「彼(二郎さん)は神で自分とは別のところに立つ人。」
てとこなんだろうか。

ともかくも。
仕事については、「生きがい」っていう感覚がないのか???
ついぞそう思ってしまう、オランダ人の生き方である。



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ホームクチュール女の子の服 - ワンピースを作る

CIMG0576.jpg

夏服が着られる季節がやってきた。
うほほーーーい。
夏と言えば、やっぱり可愛いワンピよねっ!!!
色んな子供服パターン本を見ていると、
これも作りたい~、あれも作りたい~~~、、、と
気分は高揚!!

庭の掃除があって(&アリとの戦いがあって…汗)、
冬場より自由時間は限られてるけど、
時間があるときは「どれにしようかな~、、、」となっています。

今回、作ったのはコチラ↑
初めてファスナー付けに挑戦しました。
なんだか複雑そー…という思いがあったものの、
実際にやってみると、ファスナーそのものは大変ではなかった。
ボタンホールのほうが大変。

ただ。
どこにも先っぽ(今回でいえば首の部分)の処理が書いてないっっ!!!
どうすんねん、これ~~。
困り果てて、「えーい!」と適当に処理したら!!!

、、、てんてんてん(…)。

やっぱり裏地をつければ良かったかな~(涙)。
そのほうが誤魔化しが効いたはず(おいおい…汗)。

なんだか、ちょっとやばい???という感じになってますけど、
まあ、表から見たらそーーーんなに目立たない?!
後ろの襟元だしね。大丈夫、大丈夫。。。(?)
左右高さが違うのが致命的…。

この生地は…見た瞬間にぱぱーーーんとイメージがわきました。
布って見た瞬間のイメージと、洋服になった後のイメージが
けっこう変わるんですよね。大抵、地味になっちゃう、、、(苦笑)。
でも、今回は珍しくイメージがうまく浮かんできました。
そして出来上がりもイメージどおり!


CIMG0579.jpg

うしろには大きなリボンも付いてます。

今回のパターンはこちらから。
バザーで買った本、お初に挑戦でございます~~。
ありがたやー。




「ホームクチュール 女の子の服」

この本は、本格的な服が多くて、クラシックで可愛いものも
多いのですが…初心者向けじゃないですね~。
説明は、ほとんどありません(汗)。
正真正銘の初心者の方は、間違っても、一番最初にこの本を
買ってはいけないような気がします。
間違って買っちゃうと…まー、作る気が失せるでしょうね(苦笑)。

写真は撮り忘れちゃったんですが、昨日学校に着て行ったところ、
教室に入るなり、先生に「可愛い!!」と褒められちゃった
そうです。他に会った子供も、「そんなに可愛い服は、
(誕生日)パーティなんかで着ればいいのに。」なーんて
言ったそうで…やっぱり艶やか・華やかなワンピはいいですね!


それ以外に作った一品はこちら↓


CIMG0011.jpg

襟元のひらひらが可愛いワンピースです。


CIMG0008.jpg

やっぱり白のワンピースは夏の王道ですね~~。




パターンは「おんなのこのワードローブ」 - 月居 良子

…と。
うほほーーーい、と作っておりますが…。
実際には、ワンピを着る機会ってかなり限られてるのかも(汗)。
特に学校に行く日は、走ったり鉄棒したり、、、と、
あんまりワンピ向けじゃない活動がありますから、
白や長いワンピースを着せるのには抵抗があります。

しかも。オランダは寒い日も多く、ワンピ単独で着られる日って
ほとんどないしね~(涙)。上に大きなカーディガンなんか着ると、
ワンピの意味ナシ!!になっちゃいますから~~。
次は先日のショートジャケットに続き、上に羽織るものに
挑戦、かな。



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オランダ現地校に慣れるコツ

うちは、駐在員じゃないし~…書くかどうしようかな、とずっと
思っていたコトなんですが、今日は(オランダの)現地校を始めとした
国際教育・海外の学校に慣れるコツ、についてちょっと
書いてみようと思います。

「ちょっと…(当事者じゃないのに)そんな無責任に言うな」
「そんな簡単なモノゴトじゃないんだって、、、」etc.…
いろいろご意見もあるかもしれませんが、
私個人の考え、ということで、参考程度に留めていただければ、
と思います。

まず、日本人の方がオランダで受けることになるであろう教育機関
についてさらっと書いておきますと。

学校:
日本人学校:アムステルダムとロッテルダムにあります。
インターナショナルスクール:英語の学校(各地に点在)
現地校:普通のオランダの学校です。

幼稚園:
日本の幼稚園:1校あります
インターナショナル幼稚園:学校と併設されているのが普通
幼稚園:学校と併設されています(グループ1、グループ2該当)

オランダに住むことになったら、どの学校に通わせるか…
それは住む場所にもよりますし、親の考えもありますし、、、
いろいろあると思います。私がとやかく言う問題ではないので、
割愛。。。

さて。
「オランダの現地校はどうだろう」と考える方にメリット、デメリットを
お伝えするとすればこんなことでしょうか。

メリット:
オランダに住んで、オランダ語ができればメリットが
たくさんあります。

○ オランダには、たとえばミュージアムなどで子供向けの
プログラムがたくさんあります。オランダ語ができれば習い事の
選択肢も広がります。ありとあらゆる子供プログラムに積極的に参加
できるようになるので、活動が広がります。さらにいろんなオランダの
出来ごとが理解できるようになります。

○ 近所にお友達ができます。子供たち同士でやりとりして、
行き来できたりするようになると、近所づきあいも広がります。

○ 教育費用が安い!(驚くほどの安さ。というかほぼ無料。)


デメリット:
○ 学校でのやりとりは基本オランダ語です。子供ではなく
親の苦労が多いかも…ただ、重要な事項はメモで配られるので、
家に帰って調べることは可能です。

○ オランダの普通の学校なので、いずれここを去って帰る身である、
ということはまったく配慮されません。言い方を変えれば、
「外国人だからあれこれ適当でも勘弁して」という腰掛け的な
言い訳は通用しない、ということです。先生のほうも、
そういう子供には慣れていないことが多く、問題が起きても
いったい何が問題なのか?対応しきれないこともあります。

○ そういうわけで…はなから対応していない(許可しない)
学校もあります。

○ 何より、オランダの教育システムは、いずれ帰国する人・
途中で転校してくる人向けではありません。特に学年が上がるに
つれて、難しさが増してきます。オランダでは、日本で6年生にあたる
グループ8で、全国一斉CITOテストがあり、そのテストと
先生の推薦次第で、大学や高等教育に将来進む中等学校に行けるか、
専門学校に進む学校に行けるか、はたまた働く養成学校(のようなもの)
に行けるか、、、という大事な進路が決まってしまうため、
言葉ができないデメリットが非常に大きくなってしまいます。

学年が上がるにつれて難しくなる…については、
下記の海外赴任ナビに詳しく書いてあります。

海外赴任ナビ - 教育の選択

↑そういう理由で、たぶんオランダの現地校に入るのは、
小さい年少児で、何年か経ったら日本に帰国される予定の
方々だと思います。というわけで、本題「慣れるコツ」は
比較的小さい子供向けの話になります。

実は、私は、言葉の分からない環境にぽんと放り込まれて、
対応が早くできる子供、そうでない子供…その違いは性格にあるのでは、
と思っていました。たぶん多くの方がそう思われているのでは、と
思います。

いわゆる「積極的で」「何事にも物おじしない子」。
そんな子供はどこに行っても、大丈夫。

確かにその通りだと思います。でも、、、最近は…一番大事なことは
「性格ではない」のでは、と思うようになったのです。
なぜ、そう思うようになったのか、といえば、うちの子の評価は、
「とても静かで非常に遠慮がち」にもかかわらず、どこに行っても
比較的(というか非常に)うまくやっていけているから、なんです。

じゃ、大事なことってなあに?

それは、、、

すなわち「よく周りを見て、理解できるかどうか。それに準じて
行動できるかどうか。」ということです。

これは、どこに住んでいたとしても、あまりに当たり前のことなので、
無視されがちな事項ですが、実は非常に大事なことです。
学校に行って勉強をする上でも、就職先でうまく仕事をこなす上でも
転職先で速効に即戦力になれるかどうかでも、
ともかく人生において、これができるかできないか、で
大きく評価が分かれてしまいます。

これが…海外の学校に対応できるかどうか、でも重要要素となるのです。

「言葉も何も分からない場所に一人ぽんと放り込まれる。」

そういうと、とてつもなく難しいことに感じます。
しかし、周りをよく見ると、子供たちは世界共通ほぼ同じようなことを
やっています(小さい子であれば、塗り絵とかお絵かきとかね)。
先生も世界共通のコトで生徒を怒ったり励ましたりしています。
それは、どこに行ってもまったく同じことなのです。
言葉は分からないけど、やっていることはよくよく観察してみれば
理解できることが多いハズなのです。

「自分の思いが伝えられずに辛い思いをする。」

これは、確かにそうですが、言葉が分からない子だけが、そうなのでは
ありません。ちなみにうちの子も、4歳になって学校に通うように
なってからも、先生に話しかけることがまったくできず、、、
「トイレに行きたい」と言えずに、なんど失敗をやらかしたことか(苦笑)。
ずっとダメなので、仕方ないので、先生に「トイレに行くように
先生から声をかけてください。」と頼みましたがーーーー(汗)。
もう半年以上ダメだったのではないでしょうか。
先生に自分から話しかけるようになったのは1年くらいたってからです。

まあ、もちろん、自分の思いは伝えられずとも、先生の言っている
ことは理解しているので、何も知らない子供よりは辛くなかったと
思いますけどね、、、。ただ裏を返せば、言葉を伝えることができなくても、
きちんと状況判断でき、行動できれば、それほど窮地に追い込まれることも
ない、ということなのです。

以上のことを踏まえて、親子で対応できれば慣れるコツも見えてきます。
あと、「よく観察する」以外に必要なことは「熱意を見せる」ということ
でしょうか。

オランダの学校(幼稚園)に行くことになったら。

1.まず、どの学校に行くことになっても、そこで最善を尽くす気持ち
を高めましょう。

よく聞くのは、本当はインターがいいけどXXの理由で、仕方なく
この学校にした(オランダ現地校にした)、という話。

しかし、ちょっと待ってください。
仕方なく…と言っている時点で、すでに「学ぼう!」という意識が
弱まっています。オランダの教育システムは世界でも高く評価されています。
いいところは全部日本に持ち帰ってやるんだ!こういう気持ちで対応するのと、
仕方ないけど消去法で…という気持ちで対応するのでは、もうはなから
心構えが違ってしまいます。たとえ、現実は消去法であったとしても(苦笑)、
それが我が家には最善の方法なんだ、と気持ちを切り替えましょう。


2.「我が家族にとって教育は大事なんだ!」と学校にアピールしましょう。

遠い国から来た人はオランダ語ができないのは当たり前、そんなことは
オランダの先生は分かっています。ただ、それで遠慮して学校のことに
関与しないと、オランダの先生は「この家族は教育熱心ではないのかしら」と
いう誤解を持ってしまいます。

何故か?というと。実は、オランダに多数やってくる移民の親
(特にトルコ系・モロッコ系など)は放任主義がとても多く、
子供が学校で何をやらかしても、我関せず、の親が実際に多い
からなのです。この子たちは、問題をかかえたまま大きくなり、
そして若いうちから犯罪に手を染めるため、オランダ社会で
大変問題になっています。


そういう親たちとは違うんだ、私にとって子供が学校で学ぶことはとても
大事なんだ!ということを是非アピールしてください。

この1、2、の態度を入学当時から見せ、子供には「言葉は分からなくても
周りをよく観察すれば、だんだん分かってくるよ。」ということを
伝えて、周りを良く見るように指導すれば、子供もだんだん慣れてきます。
先生も安心して子供が見られるようになります。

熱心な気持ちを見せる、アピールする、というのは、言葉がなくても
充分にできることです。

たとえば。
子供が慣れるまで、親も学校に参加するというのはいい手です。
親子で、まずじっくりと学校で何をやっているのか、観察してください。
「朝は円になって何かをやっているな(クリングといいます)。」
「歌を歌っているな。」
「おやつにはあんなものを持ってきているぞ。」
「あの子は、毎日朝は機嫌が悪いわね。」
「机をみんなで並べているね。」
「道具箱はあそこから出してきたぞ。」
「トイレに行きたい子は何かを言って、何かを持って行ったぞ?」

家に帰って、親子で「あんなことしてたね。」「あれはなんだろう?」
いろいろ想像しながら話し合うのも大変有効です。
ちなみにうちは今でも毎日やっています。
私は学校には参加してませんが、「今日はXXちゃんはどうだった?」
と、どうでもいいことをいろいろ質問するんです。
席順のことを聞いたり、誰かの持ってきているおやつのことを聞いたり、
別に根掘り葉掘り…ってワケじゃないですけどね。
私が言葉が出来ない分、彼女を通してクラスのことを理解しようと
努めています。

親子でなんだかさっぱり分からない事項があったら、
ここで初めて思い切って先生に聞いてみてください。
前もって英語の文章を用意していくでもよし。。。
先生の答えが分からない場合は「はあ?」という風な態度を
見せると、よく先生はどこからか何かを持ってきてやりながら
説明してくれたり、とりあえず回答努力はしてくださるハズです。苦笑

こうやって親が頑張る姿は、子供にとっても勇気づけられます。
「ママも頑張っているな。私も頑張ろう。」
小さい子でも、驚くほど…親の頑張る姿に励まされるのです。
そして、先生もまた、親子で頑張っているな、ということを
理解するのです。

しばらく熱心に観察していると、毎日学校で何が行われるのか
すっかり理解できるようになってきます。
もうこれが「慣れ」の一歩です。言葉を理解する、しない、
はあんまり関係ありません。

ここまで来たら、次にようやく先生の言っていることに耳を傾ける
努力してもいいと思います。たぶん、全然何を言っているか分からないと
思いますが…それでも、すでにやるべきことは理解しているので、
だんだんと、それに対応する言葉の単語がひとつ、ふたつと
拾えるようになってきます。そうなってくると、さらに理解力が
深まり、慣れてきたと感じるハズです。

親が一緒に参加しないときでも、たとえば迎えの時間は一番に行って
一番前を陣取って、中を覗きながら出てくるのを待つのも
有効です(待つ間、周りはオランダ人で居心地は悪いですけどね…汗)。
子供が出てきたら、大きく手を広げて子供を迎える…
ちょっと恥ずかしくなっちゃうような迎え方も、子供を元気づけるし
先生も「この親は本当に心配しているんだな」ということが
分かります。

外で遊ぶ時間を見計らって、買い物のついでに覗いてます~みたいに
覗きこむのも有効です(毎日やるとストーカー???笑)。
子供が他の子供と遊んでいるか、隅っこでつったっているのか、、、
問題があれば、先生とそのときに話ができます。

こうやって、ひとつひとつアピールすれば、先生もだんだん分かるし、
子供もひとりで乗り越えているんじゃないんだ、ということが
分かるのです。

さて。
最後に、私がなんでこのトピックについて書こうか?と思ったかと
いうと、りすちゃんの様子を見ていて色々考えたからなんです。

彼女は上に書いた通り、とてもおとなしくて、先生に話しかけられると
さっと顔が赤くなっちゃうような子供です。突然話しかけられても
答えないことが多い子供です。しかし、彼女は非常に周りを見ています。
そして、見たことから的確な答えを出す能力があります。
どうしてこの力を身につけたのか、、、もともと持っていたものなのか、
その辺りは判断できませんが。バイリンガル環境で、どっちの言語も
中途半端、ということから得た能力かも?しれません???

学校で最初の頃、褒められたのが
「先生を見る目が、輝いている」ということでした。
ともかく、一言ももらさず聞いているような節がある、とのこと。
ともかく「周りを観察し、よく見て、よく聞く」ということに
関しては、非常に優れたレベルを持っているのです。

彼女のオランダ語能力は、、、
入学するまでは、かなり低いレベルだったと思います。
私がしゃべれないし、だんなもおしゃべりじゃないですからね。
彼から話しかけ、というのはほとんどなかった、、、汗。
まあ、週2日、預けていたのでそこから学ぶことは多かったと思います。
それでも、入学してから、学校で先生の言うコトを片っ端から
聞いて覚えたんでしょうか。今では、クラスでトップのオランダ語
能力を持っています。実は、あまりにもレベルが高すぎになって
現在は、国語のクラスだけ2つ上の学年で授業を受ける、という
おまけ(なのか?)まで付いています。

日本人学校に体験入学したときのことです。
漢字は非常に遅れているし、大丈夫なんかいな?と思いきや、
彼女は一言「だって、その場で覚えればいいでしょ。」
でした。確かに…その通りかもしれないけど~…。
先生にその話をすると「前向きだね」と笑われてしまいました。
連絡帳には「周りを良く見て、そつなく行動していました。
私が説明するより前に、すべてを理解していました。」と
書かれていました。つまり、この言葉が表すように、
よく見ていれば、言葉なんてあんまり必要ないってことなんです。

先日ドイツに1週間行ったのですが、彼女なりにいろいろ観察して
すっかりドイツが気に行ってしまったようです。
「ねえ、ドイツに引っ越そうよ。ドイツの学校に通いたい~。」
と言い出したから、ビックリ仰天です。
だって、ドイツ語全然分かんないじゃん~、というと、
「オランダ語に似ているところもあるんだよ(←彼女なりの結論)。
今から勉強すればできるようになるよ。」

あまりにもポジティブ!!子供の可能性ってどこまで広いんだろう。
私の中の「子供の可能性」という概念はまだまだだな、と苦笑した
瞬間でありました。彼女の中には、言語が分からないから困る、
そんな概念はないのです。ドイツ語だから、英語だから、オランダ語
だから…そんな言葉の国境は存在しないのです。
彼女なりに「周りを良く見ればどこに行っても困ることないし、
できるようになる。」そういう感覚が身についているのでしょうか。


あー、すごく長くなりました。
3日間これを書いていた気がする、、、(苦笑)。

今後、オランダの学校に入学させようか考えている方がこれを
読んでいらっしゃったとしたら、、、。

「オランダ語なんて役に立たない言葉を習ったって、、、。」
「ひとり何も分からない環境に放り込むなんて可哀想、、、。」

どうぞ親の考えで、子供の可能性を狭めないでください。
ネガティブな考えはひとまず心の奥底に引っ込めて、、、(苦笑)。
ポジティブに考えてください。

「よく見て、理解して、行動する、、、これからの人生に非常に
役に立つことを小さいうちに訓練するんだ。」

そのポジティブな考え方こそ、現地校に早く慣れる第一歩です!!!


P。S。
なーんてつらつら偉そうに書きましたが、私自身、いまだオランダ語
ブブブブ~のダメダメ母で、毎日のお迎えも、楽しみで出かけたこと
なんて一度もありません(苦笑)。オランダ人の母軍団の中には
いまだ恐ろしく入れないヘタレ母です。後から来た立派な日本人の
方々にどんどん追い越され、、、本当にダメなんですわ~。。。(汗)。

できればひっそり陰から見守りたいのが山々で、学校の迎えも
はぁーとため息をついてばかりですが、何故か毎日のように
クラスの子供が遊びに来るので、、、「はあー、毎日が試練やわ」と
ため息をつきながら何年も過ぎています
(←そう思うなら、もっと勉強しろよ…と自分でもツッコミたく
なりますけどね~…できないんだな。。。苦笑)。

どうぞ、辛いことがあったら、ここに一人亀並みにのろのろ進みつつ
頑張っている母がいる、ということを思い出して、、、
お互いに頑張りましょう♪



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ドイツ・パッサウの街は洪水・水没中

CIMG0403.jpg

パッサウの市庁舎に残る過去の水害の高さを示す指標
今年は、一番上の1501年を超える恐れがある、と報道中

いやー。今年は異常気象です。
寒い、雨ばっかり。ほんと、イヤになっちゃうわ。
文句ぶつぶつ。。。

でも、そんな文句だけで済んでいるオランダはマシなのかも?
現在、スイス・オーストリア・ドイツ・チェコ(プラハ)など
多くの地域で川が氾濫し、水害が起こっている、との報道が。。。!
日本ではまだ全然報道されてないみたいですけど、オランダには
すでに入ってきています。

実は、私。ドイツから帰ってきてから、しょっちゅうミュンヘン辺りの
天気予報をチェックしていました。滞在中快晴、というわけでは
なかったので、帰ってきた途端に快晴だとしゃくに触るかも…!
なんて、ちょっぴし卑しい気持ちだったんですけどね(苦笑)。

ところが。見ると、いつも雨なんです。あの辺り。
最初は、「ホッ」としたりしてたんですが(←すごく卑しい…汗)
さすがに、だんだんと心配になってきまして。

山があって、川の源流があるあの辺りに雨が相次ぐと、
洪水の原因になるんです。で、あの辺り、けっこう多いんですよね。
洪水が。今は、雪解けのシーズンでもありますし、やばいのでは、と。
大丈夫なのか、大丈夫なのか…。
と思っていたら、やはりきました。すごく大きな河川氾濫が。

ちょうど、1カ月前の今日訪れたドイツ国境の町パッサウ。
ここは、スイスのアルプスを源流とするイン川と、ドナウ川が合流する地点。
風光明美で綺麗なところです。街並みは、バロック風で、ドイツでは
ないような感じ。


CIMG0342.jpg

教会裏の広場。


CIMG0360.jpg

川のすぐ脇にある市庁舎。


CIMG0355.jpg

世界一大きいパイプオルガンを持つ教会
パイプオルガンコンサートも最高。中もとても綺麗でした~。


CIMG0386.jpg

こちらはドナウ川。
この時点では、まだまだ水位は下の方です~。
りすちゃんも笑って撮影!

この街は、ドナウ川クルーズの発着地点なので、たくさんの船が
泊まっていて、華やかな雰囲気でした!


CIMG0401.jpg

こちらはイン川。
いつもの水位はどんな感じか分からないのですが、
すでにけっこう高いような、、、。実際歩いているときにも
水位が高いなあ~、、、と思いました。そう思いません?


CIMG0396.jpg

イン川とドナウ川の合流地点です。
ここが風光明美な場所でして。。。
気にいって座ってずーっと見ていました。
ちなみにだんなより左側がドナウ。右側がイン。
微妙に色が違うのがお分かりでしょうか?


CIMG0400.jpg

この合流地点は、公園になっています。
りすちゃん、楽しいひと時で、かなり長い間遊んでました!
周りのドイツ人の子供とも一緒に遊びたいがために、
「ドイツ語も習いたい~…」と言いだしたほどです(笑)!


CIMG0392.jpg

どちらを向いても水に囲まれていて、ほう~っ、と一息。


と・こ・ろ・が。
今や、この状態です↓↓


hochwasser.jpg

左の木々の辺りが、遊んだ公園。完全に水没中…。


passauhogewasser.jpg

ベネチアのように船が必要な状態に。

川の合流地点にある街なだけに、たぶん水害には慣れた
環境にあるのだと思う…だけれども。
もし自分に降りかかったらどうなる?と考えると…
相当ブルーになると思う。というか、嫌だ。

今のところ、ライン川の氾濫はそれほど伝えられておらず、
オランダへの影響はまだ少ないもの、と考えられています。
(ライン川が氾濫すると、オランダ南部などが危ないです)

ともかく、早く天気が安定して、各川の増水・氾濫が
ストップしますように!!と願うばかりです。



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